2023年6月27日，中心美术学院隶属试验校园第四届下乡写生著作展《物物之界》在高中部校区精彩露脸。展出了初三、高一、高二学生在响水湖写生期间所创造的150余件著作，包含绘画、音频、视频、设备等多种艺术表现方式。这些著作不只展现了学生们的美术创造实践，更重要的是展现了他们对天然的实在感触和考虑，以及对“物我联系”的深化探究。
艺术创造首要源于对天然日子真挚的领会和感悟。写生进程中，学生愈加可以领会到“我与天然的联系”，考虑植物、动物、水流、山石、空气、声响等与身体和心里的沟通，并可以结合自己阅历，在与外界事物沟通的进程中启示创造创意。
密林间遽然出现的五颜六色滑梯连接了学生们的幼年回忆，充溢灵性的意境在画面中闪现；涂上荧光色的卷纸在山间的微风中如飘动的丝带，让人可以感触到回归天然与植物相伴的欢喜；四叶草的种子，在顺溪而下的漂流中，不经意间消失，如同找到了新的居所，让学生的试验成为了一种对植物的放生和祝福。在对天然的领会和感悟中，一颗“与物相合”的艺术种子在心中逐步发芽。在心与物的沟通之间，学生结合了事物的现象与实质，跨过思想的鸿沟和认知的壁垒，照见了艺术中的实在国际。
本次展览不只出现了学生们的创造，也是对下乡日子的回忆。不同颜色、不同方式的著作在校园的展厅中树立起了一个新的场域，把实际和曩昔的两个时空并置。其间著作与作者的再次相遇，著作之间的对话，著作与观者的沟通，让日子和艺术都产生了新的或许。
感谢学生们对艺术固执和尽力的探究，一起也感谢校领导的全力支持和教师们的勤劳辅导。期望这次展览可以让我们探究到央美试验校园的教育理念与效果，一起经过画面共享天然与日子的夸姣，具有对艺术更深层次的了解和知道。
祝福本次春季下乡写生课程可成为学生们艺术创造之路上的重要里程碑，为他们在未来的开展奠定根底。
我提取了耳机功用中的声响要素，收集了五一外出写生与校内日子的不同声响，这些平常不注意的“布景”声响，在专心的倾听下变得明晰起来。我把不同空间的声响展现在校园的室内场景中，作为一种声响与空间的再交融。
我给卷纸涂上了荧光绿色，由于它的存在我逐步走出了关闭的状况，开端经过它来领会更多元的审美，感悟天然的活动与芳香，这是一个和外界宽和的进程。也让他去寻觅与天然之间的联系，领会这联系背面的深意。
展览开幕当天，作为十二年一贯制的美术特色校园，不同年龄段的学生相互沟通学习，校区间的师生联动是美育课程的重要内容。在孩子们单纯浪漫的言语间，透露出对别致事物的探究热心，这些源于天然的著作也愈加鲜活与生动。
